Humboldt-Universität zu Berlin - Berliner Institut für empirische Integrations- und Migrationsforschung (BIM)

Publikationen

 

Aktuelle Publikationen

  • Benbow, A.E.F., Baysu, G., Krachum Ott, P. Schachener, M.K., Edele, A. (2026). The Role of Perceived School Diversity Climate in the School Involvement of Ethnically and Racially Minoritized Parents in Germany and the United Kingdom. Journal of Community Psychology, 54 (1), e70069. https://doi.org/10.1002/jcop.70069
  • Edele, A., & Harms, S. (2026, März). Rassistische Diskriminierung in der Schule. Berliner Institut für empirische Migrations- und Integrationsforschung (BIM). https://mediendienst-integration.de/fileadmin/user_upload/Expertisen/Expertise_Rassistische_Diskriminierung_in_der_Schule.pdf

  • Schotte, K., Edele, A., Heppt, B., Rjosk, C., & Stanat, P. (2026). Perceived discrimination of students from minoritized ethnic groups in Germany: Individual, family, and school conditions.Perceived discrimination of students from minoritized ethnic groups in Germany: Individual, family, and school conditions. Journal of School Psychology. 114, 101491. https://doi.org/10.1016/j.jsp.2025.101491

  • Becker, M., Schotte, K., Maaz, K. & Edele, A. (2025). Quantitative Ansätze der erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung. In I. Diehm, M. Hummrich, W. Meseth & G. Putjata (Hrsg.) Handbuch Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40621-9_15-1
  • Edele, A., Rjosk, C. & Stanat, P. (2025). Obergrenzen für Kinder mit Migrationshintergrund in Schulen? Eine kompakte bildungswissenschaftliche Einordnung. BIM News, 9. https://doi.org/10.18452/34478
  • Harms, S., & Edele. A. (2025). Welche Bedeutung hat rassistische Diskriminierung für die Bildungsergebnisse migrantischer Schüler*innen in Deutschland? BIM News, 4. https://doi.org/10.18452/31210
  • Olczyk, M., Heppt, B., Winkler, O.,  Schipolowski, S. & Edele, A. (2025). Academic achievement of refugee students at the end of primary school in Germany. Advance online publication. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.  https://doi.org/10.1007/s11618-025-01315-1
  • Schotte, K., Weirich, S., Edele, A., & Heppt, B. (2025). Zuwanderungsbezogene Disparitäten. In P. Stanat, S. Schipolowski, S. Gentrup, K. A. Sachse, S. Weirich & S.
    Henschel (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2024: Mathematische und
    naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich. Waxmann

  

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